Работая над проблемой преподавания истории Холокоста в течение почти пяти лет, я прихожу к выводу, что изучать и преподавать историю Холокоста сложно, но необходимо.
Как преподавать историю Холокоста, на какие темы, проблемы обратить внимание, как донести до учащихся уникальность этой трагедии в истории человечества, как рассказать о преступлениях нацистов и не отттолкнуть, не ранить еще неокрепшие души? Как сделать так, чтобы полученные на уроках истории знания о Холокосте стали основой для внутреннего противодействия современным проявлениям ксенофобии и антисемитизма? Каждый учитель, который занимается преподаванием истории Холокоста, ищет ответы на эти вопросы в течение всей своей педагогической практики. Не претендуя ответить на все вопросы в рамках небольшой статьи, хотелось бы поделиться собственными педагогическим наработками, ведь опыт каждого учителя уникален, он ценен тем, что может быть переосмыслен и использован другими учителями.
Каменчук И, доцент (Россия, Саратов) «Формирование толерантности через преподавание темы Холокоста»